Programme Methodology

A continuación se describe de forma breve la ficha del modelo de actuación para el desarrollo del Programa educativo. En cada centro se actúa en tres jornadas diferentes, ofreciendo las actividades en función de la edad del ciclo o aulas participantes y del currículo concreto que se desee desarrollar.

Esta programación se desarrolla como sigue:
Jornada Previa: se entrega a los profesores y alumnos participantes los cuadernos de trabajo para que puedan presentar las actividades que se ralizarán. Proyección del audioviusal.
Jornada 1: jornada de la visita exterior apoyada por el material escrito.
Jornada 2: taller o actividad de interior para reforzar los contenidos y cambios de actitud. Evaluación.

Análisis de la bolsa de basura Objetivos concretos: analizar los elementos que integran la bolsa de basura común sin separación selectiva y comparar con las ventajas que ofrece una recogida selectiva; diferenciar los distintos materiales que componen la basura diraria. Contenidos:  separación selectiva en origen;  reducción, reutilización y reciclaje; compostaje; materia prima; consumo. Duración: 60-90 minutos. Desarrollo: tras una breve introducción, se presentan a los alumnos varias bolsas de basura simuladas previamente preparadas. Cada bolsa contiene diferentes materiales procedentes de envases, embalajes y productos de uso diario. Los diferentes grupos de trabajo deben separar los materiales de cada bolsa, pesarlos y ofrecer las proporciones de "su" bolsa (serán siempre semejantes a la realidad). Después se decide el destino de cada material (compostaje, reciclaje, vertido...). Edad recomendada: a partir de 10 años. Material utilizado: bolsas de basura simuladas, básculas, fotocopias de fichas de trabajo.

Juego de simulación: "La solución menos mala" Objetivos concretos: conocer y valorar los diferentes sistemas de tratamiento de RSU; analizar las alternativas de reducción, reutilización y reciclaje; implicarse en la gestión del tratamiento de los residuos que producimos. Contenidos: RSU, sistemas de tratamiento, consumo, contaminación atmosférica, acuática y de suelo. Duración: 60-90 minutos. Desarrollo: se simula una situación en la que cada grupo debe aporta soluciones al problema de los residuos. Varias ciudades han decidido eliminar sus residuos de forma común (mancomunidad) y deben decidir que sistema utilizan entre varias alternativas y localizaciones. Se les ofrece información acerca de las ventajas e incovenientes de cada sistema. Finalmente se toma una decisión razonada y se analiza como se llegó a esa conclusión. Edad recomendada: a partir de 12 años. Material utilizado: fotocopias del dossier informativo, fichas del juego, planos simulados, bibliografía variada.

Juego de mesa: "La basura va a..."   Objetivos concretos: conocer el Plan de Tratamiento de RSU de nuestra ciudad; valorar diferentes sistemas de eliminación de residuos; analizar las materias primas y materiales derivados. Contenidos: RSU; reciclaje, compostaje, recogida selectiva, contaminación, vertedero. Duración: 60-90 minutos. Desarrollo: sobre un tablero gigante se representa el ciclo que siguen los residuos desde su producción en los domicilios hasta su eliminación o tratamiento. Las diferentes casillas representan los pasos a seguir por cada material (materia orgánica, plástico, vidrio...). Jugando por grupos, los participantes deben avanzar por el tableros superando las dificultades que surgen en el tratamiento de los RSU: plásticos muy contaminantes, selección en origen defectuosa, averías, etc. En cada caso deberán encontrar una solución que debe ser aprobada por el resto de los jugadores. Al finalizar el juego o el tiempo estipulado se realiza un debate con los contenidos tratados. Edad recomendada: a partir de 10 años. Material utilizado: tablero y fichas del juego, panel de la ruta de los residuos, material complementario, fotocopias de documentación.

Visitas a la Planta de Tratamiento de Residuos de Nostián Objetivos concretos: conocer el Plan de Tratamiento de RSU de nuestra ciudad; valorar la participación ciudadana como pieza fundamental en la planificación. Contenidos: RSU; reciclaje, compostaje, recogida selectiva. Duración: 1-2 horas. Desarrollo: visita guiada a la  planta de Nostián , con explicaciones a cargo de personal especializado de los diferentes procesos que siguen los residuos. La visita está apoyada por material impreso para un mejor seguimiento y aprovechamiento. Es ideal complementar esta visita con la realización en una jornada diferente de alguna de las otras actividades propuestas. Edad recomendada: a partir de 7 anos. Material utilizado: cuaderno del alumno, cuaderno del profesor.

Audiovisual · "Plan de Tratamiento de RSU de A Coruña" Objetivos concretos: conocer el Plan de Tratamiento de RSU de nuestra ciudad; valorar diferentes sistemas de eliminación de residuos; analizar las materias primas y materiales derivados. Contenidos: separación selectiva en origen; reducción, reutilización y reciclaje; compostaje; materia prima; consumo. Duración: 50 minutos. Desarrollo: audiovisual en forma de diapositivas comentadas, en el que se sigue todo el proceso de los residuos urbanos en nuestra ciudad, desde su producción en los hogares hasta su tratamiento definitivo. En cada caso se van ofreciendo alternativas: otras formas de tratamiento, ventajas e incovenientes, que hacemos mal y que hacemos bien. Para finalizar se realiza un pequeño debate entorno a los hábitos personales de cada participante respecto a los residuos. Edad recomendada: a partir de 7 años. Material utilizado: cuaderno del alumno, cuaderno del profesor.